聚焦教学方法创新，助力历史教学的新发展

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“历史”是一门“化腐朽为神奇”的学科，但一些历史教师的教学思想较为传统、教学方法较为守旧，难以从“腐朽”中映射出“神奇”，导致很多学生在学习历史知识时，产生极强的枯燥、乏味之感。为了在根本上改善这一局面，历史教师需要及时转变自身的教学思想，通过融入“趣味元素”联动“信息技术”设计“合作小组”以及整合“历史资料”等方式转变、创新教学方法，在这一过程当中，逐步实现学生学习感知的优化、学习效果的增长、学习能力的发展以及知识储备的丰富，进而构建更为高品质的历史教学课堂。（剩余4277字）

试读结束

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