小学体育与健康课程整合实践对学生体质健康的促进研究

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中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025）19/22-0116-02

鉴于提升青少年体质健康的迫切需求，小学体育与健康课程的融合已成为教育改革的重要方向。研究结果表明，课程整合在增强学生体育活动参与度、提升健康知识和提高体质水平等方面成效显著。文章进一步提出针对性的课程整合策略，为推动小学体育与健康课程改革提供理论支持和操作建议。（剩余1721字）

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