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【摘要】小学阶段是人生观、价值观和世界观形成的重要时期，道德与法治课程对于培养学生的良好品德、法治观念和责任意识具有不可替代的作用。目前，部分小学的道德与法治课程存在教学方法单一等问题，导致教育效果不尽如人意。文章以“弘扬优秀家风”的教学为例，分析了在小学道德与法治课程中引导学生进行项目式学习，让学生在实践中体验、感悟、成长的策略。（剩余4091字）
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项目式学习在小学道德与法治教学中的应用
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