核心素养视角下小学体育教学优化策略分析

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【摘要】在核心素养背景下，教师应当充分优化课堂教学策略，积极落实新课标相关理念，有效突破传统教学模式的制约，不断创新课堂的教学模式，保障学生的发展。当前，小学体育课堂存在设施老化、理念陈旧、氛围低迷、模式单一等教学问题，授课教师应当通过创设体育情境、设计体育游戏、丰富课堂活动、尊重个体差异、开展美育教学等方式不断优化体育课堂，引导学生养成良好的体育运动习惯。（剩余4305字）

试读结束

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