农村小学受助贫困生自强自立的教育策略

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【摘要】当前，农村地区的贫困生在经济上得到比较充分的资助，能够顺利完成相应的学业。不过，他们心理上容易出现一些问题，例如焦虑、敏感、自卑、抑郁等。这些问题有时难以得到重视。受助贫困生如果长期缺乏积极心理，那么其学习的积极性和生活的热情也会被逐渐消磨，从而影响自身后续的发展。因此，对农村小学受助贫困生开展自强自立教育至关重要。（剩余4661字）

试读结束

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