基于多模态理论的英语写作教学实践探究
——以译林版牛津英语九年级上册Unit3 “Teenage problems”Task部分的教学为例

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【摘要】初中三年级的学生英语写作要学会谋篇布局,围绕主题表达观点,写出结构完整、内容连贯的作文。英语教师应积极开展写作教学实践研究,通过多样化的教学方式激活学生的思维,提高学生的写作水平。基于多模态理论的英语写作教学有利于调动学生的多重感官,打开学生的表达思路,帮助学生更好地进行英语表达。
【关键词】多模态理论;英语写作;初中英语
作者简介:孔令波(1971—),女,江苏省苏州市阳山实验初级中学校。(剩余4794字)