小学数学实践性作业设计方略

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【摘要】数学是小学教育的重要组成部分。在教学数学知识、数学技能时，教师需要利用作业来加深小学生的记忆与理解。实践性作业需要在实践性问题引导下，根据自身思维方式以及知识经验来解决实际问题。文章就小学数学实践性作业设计策略展开探讨，以期提高小学生动手动脑的能力，并落实学以致用的教学目标。

【关键词】小学数学；实践性作业；设计策略

作者简介：沈冬美（1987—），女，江苏省南通市通州区通州小学。（剩余4635字）

试读结束

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