指向核心素养培养的初中函数教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】学生要通过初中数学学习，提升数学抽象能力、逻辑推理能力、数学建模能力、直观想象能力和数据分析能力等数学核心素养。学生只有掌握了这些核心能力，才能更好地理解和应用函数知识，提高解决实际问题的能力。文章以培养学生的核心素养为导向，从课前、课中、课后三个方面入手，探索提升学生学力的初中函数教学策略。（剩余3902字）

试读结束

目录
monitor