议题式教学在初中道德与法治课堂中的应用

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【摘要】为了达到培养学生学科核心素养的目的，教师需要找到有效的教学模式。初中道德与法治教师可以尝试议题式教学，使学生在讨论议题的过程中深化对相关知识的理解，获得丰富的学习经验，提高自主探究能力和逻辑思考能力。文章分析了在初中道德与法治课堂中应用议题式教学的重要性，而后对具体实施议题式教学的策略进行论述，以期为广大教师提供有参考价值的意见。（剩余4254字）

试读结束

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