指向学生必备品格培养的跨学科阅读活动

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【摘要】文章基于学生的生活，以跨学科阅读的方式打破不同学科之间原有的阅读壁垒，建构适于不同学科阅读的基本模型，让学生在阅读中更全面地获取知识，并在具体的实践活动中培养生活能力，进而促进学生必备品格的发展。

【关键词】跨学科；阅读；必备品格

作者简介：沈霞（1989—），女，江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学。（剩余4301字）

试读结束

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