以学为中心 走向深度学习

——《教学月刊·小学版》（数学）2022年第5期导读有感

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义务教育数学课程的课程目标是让学生通过数学的学习，形成面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。核心素养是一个人通过长期的学习不断形成的学习品质和适应社会的能力。然而，具体到每一节数学课，每个不同的学段，我们又该怎么做，才能更好地落实核心素养。《教学月刊·小学版》（数学）2022年第5期中的很多文章，给我们带来了启示。（剩余1158字）

试读结束

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