怎样理解分数除法的算理

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（六年级）

如何用通分的方法来帮助学生探索并理解分数除法的算理和算法？可以采用以下教学环节。

一、探寻算法，初构模型

1.复习旧知。教师出示题目“[12+14]，[12-14]”，让学生回顾如何计算异分母分数加减法。学生提出可借助通分，将其转化成同分母分数后再进行加减。

2.提出猜想。教师出示题目“[12÷14]”，让学生猜想分数除法可能怎样计算。（剩余795字）

试读结束

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