在操作活动中完善认知结构

——以“三角形的认识”串讲复习为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘   要】串讲复习指的是将某个大范围的知识通过一条主线按某一个顺序“串起来”进行复习的一种方式。以“三角形的认识”单元复习教学为例，教师通过让学生“经历知识产生的过程，加深知识理解;打通知识之间的联系，突破知识难点;体会知识之间的内在联系，完善认知结构”三个教学环节，沟通“三角形的认识”相关知识，帮助学生建立更为完善的认知结构。（剩余3821字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人