以学习成果为导向的高职“双创”教育实施路径研究

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［摘 要］ 职业院校创新创业教育对科技创新产业化和培养学生可持续发展具有重要的意义。通过引入DQP教学理念，融通专创教学内容，改良“教”与“学”过程，以学生学习成果为导向，反向设计教学、多维参与评价、量化“双创”教育学习成果，促进师生正向、积极参与“双创”教育，从而提升教师教学能力，培养师生创新创业思维与技能。（剩余9018字）

试读结束

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