“以学为中心、以教为主导”的课堂教学改革研究

——以“管理统计学”课程为例

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［摘 要］ 深挖“管理统计学”课程教学过程中面临的真问题，提出了“以学为中心、以教为主导”的课堂教学改革模式，分析了课程教学中学生难以区分与理解概念、难以激发深度学习力等问题，阐述了课程教学创新理念，即“线上+线下+实践”的“三位一体”教学模式和“两主体+三阶段+多环节”的教学策略，从教学内容重构、教学模式改进、评价方法优化等方面提出了具体的改革策略并进行实践。（剩余6302字）

试读结束

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