“工程项目管理”情境化教学改革研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 情境教学法是破解“工程项目管理”课程能力目标难达成、教学资源不新鲜不真实、课堂氛围难激活、课程思政缺乏隐性等现实教学问题的有效途径。剖析了存在的主要教学问题，提出了解决问题的方式方法，针对前期策划、采购管理、施工管理等模块的教学内容，设置了BIM模型再现、流程动态展示、角色沉浸体验等典型适用情境。（剩余6305字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人