“马克思主义基本原理”课问题链教学研究

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［摘 要］ “马克思主义基本原理”课程对学生思想塑造与能力培养意义重大，但当前教学面临内容与需求适配不足、授课方式缺乏吸引力、理论与实践融合受阻等困境。问题链教学由核心问题、子问题和问题情境构成，具有系统性、启发性、探究性的特点。将其应用于该课程，可增强学生主体地位、强化学生辩证思维、提升学生解决实际问题的能力。（剩余7063字）

试读结束

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