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[摘 要] 以新时代军事教育方针为指引,提出为战育人课程思政的理念和内涵,从树立一个中心目标、具化四项军事专业观、把握五个典型特征等方面构建了为战育人课程思政的顶层架构。进而,提出了一种浸润式课程思政教学模式,阐述了该模式的自适应教学系统原理,探讨了在课程教学设计与教学实施中的运用方法。教学实践表明,浸润式课程思政教学模式对学生思想精神和能力素质的培育成效明显,对于完善新时代军校课程思政理论和运用方法具有重要参考价值。(剩余6612字)
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面向军校学生的浸润式课程思政教学
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