信息化视域下“高校音乐表演”课程混合式教学探讨

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［摘 要］ 随着信息技术的迅猛发展，“高校音乐表演”课程教学面临着重大转型。混合式教学作为一种融合线上线下教学资源的模式，为提高教学效果提供了新的可能性。重点讨论了信息技术在教学中的应用需求，多样化的教学与学习方式以及教学评价的多元化，并提出了一系列混合式教学策略，包括整合线上线下资源、改善教与学方式、注重过程与终结评价、构建项目驱动课程体系，以及将学生置于教学主体的重要性。（剩余7066字）

试读结束

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