新工科建设下能力导向模块化教学模式初探

——以“水污染控制工程”为例

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［摘 要］ 新工科建设对高校各类课程建设及教学改革提出了新的要求，在新工科建设背景之下，以环境工程专业“水污染控制工程”核心课程为例，以培养学生核心能力为导向，从“水污染控制工程”课程目标出发，围绕课程体系模块化建设、教学内容模块化划分、教学方法模块化实施3个方面阐述了课程建设及教学改革，以期培养学生满足新工科建设需求的工程实践能力和解决复杂工程问题的能力，实现“水污染控制工程”课程教学的长效改革，也可为相关专业课程的教学改革提供参考。（剩余5356字）

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