基于BOPPPS的“桥梁工程”课程设计研究

——以“桥梁灌注桩后压浆技术”为例

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［摘 要］ “桥梁工程”作为实践性极强的综合性课程，在教学中存在学生被动听讲、想象力不足及教学反馈不佳等问题，导致课堂教学效果不理想。针对“桥梁工程”教学中存在的问题，引入BOPPPS教学模式，从发展历程、教学环节以及有效性三方面简要概述了BOPPPS教学模式，以“桥梁灌注桩后压浆技术”为例，在教材分析和学情分析的基础上，基于BOPPPS教学模式从导言、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结六个模块开展课程设计研究，为“桥梁工程”课程设计提供参考，提高课堂教学实效。（剩余5987字）