新质生产力视角下“四育一体”创新教学模式研究

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［摘 要］ 通过探讨新质生产力视角下的传感网应用开发课程教学改革，提出了“育思、育技、育新、育匠”一体的创新教学模式。该模式融合“岗、课、赛、证”多维标准对课程教学内容进行模块化重构，构建善思创新的“育思、育新”课堂，打造精技匠心的“育技、育匠”课堂。采用面向项目的任务驱动教学策略，贯通“校内、企业、考评”三方导师资源与力量，将核心能力培养融入“明—定—强—评—拓”教学方法，并通过线上线下融通资源。（剩余7085字）

试读结束

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