“课程思政元素大地图”的探索与实践

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［摘 要］ 通过将“自动控制原理”课程中的各章节知识点、案例教学内容、思政元素和学科前沿进行多元融合，在把握好专业基础课的思政内容比例、时机频次、方法技巧的基础上构建“自动控制原理”课程的“课程思政元素大地图”。这一基于实际教学的方法具有很强的延伸拓展性，在其他专业基础课的思政教学中也广泛适用。探索构建专业基础课的“课程思政元素大地图”，实现专业基础课和思政元素的融合，从而完成立德树人、为战育人的根本任务。（剩余5433字）

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