基于思维培养的初中英语阅读导读课教学策略探究
——以小说The Adventures of Huckleberry Finn导读课为例
在义务教育阶段，思维品质是英语学科核心素养的关键组成部分。因此，在初中英语阅读教学中，教师不仅要立足语篇语境，引导学生精准获取文本关键信息，还要通过系统化的信息加工活动，着力发展学生的逻辑思维、批判性思维与创新思维能力，同步关注学生思维品质的动态发展情况。而导读课作为初中英语课外阅读教学的核心环节，具有"激发阅读兴趣、搭建思维支架"的重要作用，其设计与实施直接影响课外阅读的效果。（剩余2859字）
