核心素养导向下的小学语文“课前三分钟”微课程教学策略与实践

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随着新课改的推进，核心素养的培养已成为小学语文教学的核心目标。小学语文核心素养不仅包括语言运用，还涵盖文化自信、思维能力和审美创造等多个方面，对学生的全面发展具有重要的作用。基于此，“课前三分钟”微课程教学时间虽然短暂，却展现出显著的教育价值。“课前三分钟"微课程将学生置于课堂主体地位，在知识分享与自我展示的过程中激发学生的学习兴趣，培养学生的探究精神。（剩余3257字）

试读结束

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