极简”，备课与设计的追求

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一线教师在日常备课与设计中倍感苦恼，并将备课与设计当作一项繁重的工作。备课时，教师既要看教学参考书、借助各种教辅资料，又要阅读名家的案例备一节课的成本高，备出的课五花八门、形式多样，但执教的效果未必好，学生往往不知“学到了什么”，怀疑“是否在学习”。即便如此，教师依然一课一课，持续不断地备课，累在其中，难以自拔。（剩余2218字）

试读结束

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