聚焦立德树人的小学音乐学科育人新路径

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小学生正处于价值观形成的关键期，音乐作品中蕴含的情感力量和文化内涵，能够潜移默化地影响他们的行为习惯与精神世界。不少教师已意识到，单纯的知识传授难以承担育人使命，必须通过课程重构与教学创新，将德育元素自然融人音乐教学。因此，如何依托音乐学科的特质，挖掘贴近学生生活的育人资源，设计富有感染力的教学活动，已成为提高育人实效的重要课题。（剩余4851字）

试读结束

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