信息技术环境下小学数学趣味课堂的构建与探究

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在传统的小学数学课堂上，教师多以板书、语言讲述的教学模式为主，导致学生普遍缺乏学习兴趣。长此以往，学生对知识的理解会受到不同程度的影响。在教育信息化与人工智能发展的背景下，依托信息技术手段开展数学课堂教学，能够弥补小学数学课堂教学的不足，同时提升教学的趣味性和生动性，从而确保小学数学教学的创新性发展，推动教学质量与效率的综合提高。（剩余4165字）

试读结束

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