高校英语翻译教学中的文化传播困境与突破

——以跨文化交际理论为指导

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高校英语翻译教学作为语言能力培养的重要环节，理应承担起促进中华文化对外传播的职责。然而，当前高校英语翻译教学普遍存在“重语言、轻文化""重技巧、轻意识”的现象，学生虽能完成语义转换，却缺乏跨文化理解与文化适应能力，难以在翻译实践中传递源语文化内涵，导致文化传播功能弱化，这制约了高校英语翻译教学的育人深度与国际传播效能。（剩余4635字）

试读结束

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