高中语文教学培养学生科学思维的策略研究

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《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出，高中语文课程应以核心素养为本，其内涵涵盖语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度。然而，作为理性思维核心的科学思维，在语文课程与教学中却还未受到教育工作者的系统性关注。科学思维是一种遵循逻辑规则、强调实证与严谨的理性认知模式，其具体方法主要包括归纳与演绎、分析与综合、抽象与概括以及批判性思维。（剩余3012字）

试读结束

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