“数学连环画”四阶任务模型设计

——融入跨学科主题活动的实践路径探究

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“数学连环画"是《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提供的跨学科主题活动实例。在活动中，学生结合自己的生活，运用已经学过的数学知识记录自己的经历，或述说一个含有数学知识的小故事，然后将这个故事画出来，做成小小连环画，与同学分享。在活动过程中，教师发现一年级学生不仅喜欢阅读连环画，还乐于动手绘画，然而，他们对独立创作“数学连环画"却信心不足。（剩余4321字）

试读结束

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