跨学科融合框架下小学语文与艺术教学融合研究

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随着核心素养理念的提出和《义务教育语文课程标准(2022年版)》的修订，推动学科融合、促进学生全面发展已成为基础教育改革的重要方向。语文作为小学阶段的主干学科，承载着丰富学生情感体验、陶冶道德情操、传承中华优秀传统文化的重任。艺术教学在提升学生审美能力、激发创新思维、塑造健全人格等方面发挥着独特作用。（剩余4757字）

试读结束

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