结构化教学在中考数学复习中的实践探究

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《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)确立了以核心素养为导向的课程目标,并提出“设计体现结构化特征的课程内容”作为重要的课程理念,同时指出重点是对课程内容进行结构化整合,以此探索发展学生核心素养的路径。而中考数学复习重在加深对数学知识的整体理解及提升迁移运用能力,显然结构化教学为提高中考数学复习效率提供了新思路。(剩余4904字)

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