学生六年成长大数据分析平台的实践研究

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在教育评价改革的浪潮中，综合素质评价成为教育领域的关键课题。《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出了强化过程评价和开展综合素质评价的要求，这为学校教育评价改革指明了方向。然而，当前学生综合素质评价工作仍面临诸多挑战：数据集成与分析能力不足，导致评价数据难以有效融合；学习行为数据支撑缺失，使得评价过于依赖纸笔测试分数；团队文化与群体画像缺失，难以全面反映学生在集体中的成长。（剩余4309字）

试读结束

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