小学项目学习的思与行

——以“江南游学”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

项目学习是一种以学生为中心的教学模式。学生通过自主探究真实生活中的问题来获得知识和技能。在小学阶段，开展“江南游学”课程项自学习，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够促进文化传承和创新思维的发展。本研究以江南地区丰富的文化资源为背景，设计了小学项目学习课程，旨在通过实地考察和跨学科教学，实现教育目标的多元化和个性化。（剩余4523字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人