核心素养视域下小学语文群文阅读教学策略的研究

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作为一种新兴的教学模式，群文阅读通过整合多篇文章，构建多维度的阅读情境，为学生提供更广阔的阅读视野和更丰富的阅读体验，对提升学生的核心素养具有重要意义。因此，研究核心素养视域下小学语文群文阅读教学策略，对于促进学生全面发展、提高语文教学质量具有重要意义。

一、群文阅读的内涵与意义

（一）群文阅读的内涵

群文阅读是一种教学方式，它需要选择一系列相互关联的文章，并以一个或多个主题为中心进行探讨。（剩余3959字）

试读结束

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