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新课标提出的“思辨性阅读与表达"学习任务群，旨在培养学生的理性思维和理性精神。思辨与阅读互相影响、辩证统一，共同指向学生阅读能力和思辨能力的提升。小学阶段是学生思维发展的关键期，在新课标的指导下，准确把握“思辨性阅读与表达"学习任务群的教学要点，构建具有普遍适用性的实施策略，成为亟待解决的重要问题。（剩余4353字）
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基于自主建构的小学语文思辨性阅读实施策略
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