“双创”背景下高职英语混合式课堂教学生态研究

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摘 要：做好“双创”背景下高职英语混合式课堂教学生态建设，有助于进一步深化双创教育与英语课程教学有机融合，加速英语教学成果转化。新时期高职英语混合式课堂教学生态建设，要在分析混合式教学场景单一、缺乏数字教学个性化设计等现实问题的基础上，基于打造多场景交互式英语智慧教学课堂、搭建数字教育的个性化教学服务平台等举措，不断提高双创背景下高职英语混合式教学的有效性，为课堂教学生态建设及双创育人培养的稳步推进奠定坚实基础。（剩余5385字）

试读结束

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