文化自信背景下高职院校传统插花教育策略研究

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摘 要：基于文化自信宏观背景，以中国传统插花这一非遗文化为例，在分析其产生背景和发展历史的基础上，明确其教育教学在高职院校中的重要价值，进一步从理论与实践两个层面展开，思考高职院校中传统插花的教育策略，以期实现高职学生文化素养的提升、性情的培养以及“真”“善”“美”“圣”品德的健全，在培育其文化自信的同时达到经济、文化协调与可持续发展的目的。（剩余5257字）

试读结束

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