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摘 要：在我国教育领域，核心素养的探讨是主流话题，而对于核心素养的研究，主要基于核心素养的意识演变以及概念本质等，但涉及具体的学科教学，尤其在五年制高职教学中的应用则比较少。核心素养的宗旨是培养全面发展的人，因此在五年制高职教学中，语文核心素养的培育承担着重要的使命，只有在语文教学转型的过程中，使美育作用得到充分发挥，才能适应新时代对人才的实际需求。（剩余5558字）
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核心素养视域下五年制高职语文美育实践育人功能研究
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