基于校本文化的高职院校大学生文化自信培育路径研究

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摘 要：本文聚焦于新时代背景下高职院校大学生文化自信缺失的现实境遇，具体表现为对中华传统文化缺乏整体认知，对红色革命文化缺乏情感认同，对社会主义先进文化缺乏使命自觉等。针对此，文章深入探讨了校本文化的价值意蕴，包括民族性作为弘扬中华传统文化的内生需求、感染性作为弘扬红色革命文化的情感归宿，亲近性作为实现社会主义先进文化行动自觉的时代诉求，这些均与文化自信的培育要求相契合。（剩余5580字）

试读结束

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