“三教”改革下高职《工程造价控制》教学探索
摘 要：《工程造价控制》为高职院校“工程造价”专业的核心课程，在教学过程中经常出现教师能力发展不平衡、教材落后、教学质量不高等问题。为改变现状，结合“三教改革”精神，本文以“三教”改革为背景，立足于广西民族边境地区职业教育，积极开展“工程造价”专业核心课程《工程造价控制》教学创新与探索，从教师、教材、教法上提出解决方法和合理化建议，努力探索数字化教育模式，以期提高《工程造价控制》课程的教育教学水平和人才培养质量，更好的满足社会对工程造价人才的需要。（剩余5400字）