着力编程教育 提升计算思维*

——对常熟市三所农村高中在编程教育中培养学生计算思维的调查

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摘  要：使用高中生计算思维评价量表了解常熟市三所农村高中学生计算思维能力总体情况，进一步深化对计算思维的认知与理解，系统把握计算思维中的各种因素，明确高中编程教育对培养学生计算思维的重要性和可实施性。积极探索基于计算思维培养的教学实施策略，形成高中段编程教育中基于问题解决的计算思维培养模式，真正促进学生计算思维的提升。（剩余4254字）

试读结束

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