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摘 要：在信息技术高速发展的时代背景下，人工智能+职业教育应运而生，信息素养成为高职院校师生的必备能力。通过问卷调查和统计软件分析高职院校师生信息素养现状，从外部策略和内源策略两个层面总结高职院校师生信息素养的提升策略，并基于STEAM课程教学提升高职院校师生信息素养，以期为其他同类型院校师生信息素养提升提供参考。（剩余7810字）
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人工智能+职业教育背景下基于STEAM课程的高职院校师生信息素养提升实践研究*
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