基于O-PT-RCS-CA教学模式的信息技术基础课程教学实践*

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：基于O-PIRTAS模式，结合信息技术基础课程实践性、应用性较强的特点，尝试构建O-PT-RCS-CA教学模式，提升学生自主探究、自主学习的能力。选取2022级医学临床专业601班、602班学生为研究对象，将其分为对照组、实验组。收集成绩数据和自主学习能力调查数据，并使用SPSS 25.0对这些数据进行统计分析。（剩余6906字）

试读结束

目录
monitor