基于学习进阶的高中化学大概念教学设计与实施

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高中化学课程作为一门核心的自然科学学科，包含了许多的基本概念和理论，对学生的学习技能和科学素养有着较高的要求。然而，传统的教育模式通常以教师为中心，强调知识的传授和记忆，这往往难以激发学生的学习热情和批判性思维。构建以大概念为中心的教学，能够协助学生搭建一个更全面、高效的知识架构，同时也能有效地发现和解决问题，从而提升学生的学习质量和核心素养。（剩余4980字）

试读结束

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