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小学科学是一门重要学科，以学生生活资源为基础，引导学生在生活中探索科学知识，这样不仅可以培养学生科学素养，还有助于培养科学探索能力。为此，小学科学教师在课堂教学中，要高度重视生活资源，利用生活资源构建高效课堂，不断激发学生学习科学知识的热情。同时，为了使科学课堂教学与学生生活保持一致，教师要利用科学措施增强学生的科学学习能力，引导学生利用所学知识解决生活中的问题。（剩余4744字）
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关于利用生活资源优化小学科学课堂教学的探讨
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