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《义务教育物理课程标准(2022年版)》要求从生活走向物理,从物理走向社会,这需要教师将物理知识与生活经验充分联系起来,将物理知识合理应用到真实情境中。而相比过去教师创设的情境,生活中的情境往往是复杂的,很难以单一学科知识解决。这样的情况下,如何培养学生综合多学科知识解决实际问题的能力成为教师需要重点考虑的问题。(剩余4860字)
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新课标视野下中学物理跨学科教学研究
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