核心素养视角下构建初中英语趣味课堂的策略

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随着时代的变迁和社会的发展，英语教学在我国的教育体系中占据着越来越重要的地位。初中英语作为学生英语学习的重要阶段，如何构建趣味教学模式，吸引学生的注意力，提高他们的学习积极性，成为广大英语教师面临的一个重要课题。本文从核心素养的视角出发，探讨了在初中英语教学中，如何通过创设轻松课堂情景、多媒体教学、英语实践活动、游戏化教学、生活化教学等方式，构建趣味课堂，提高学生的学习效率和积极性，最终提升他们的核心素养。（剩余5633字）

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