新课标视阈下初中数学大单元教学的分析探究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，在教学活动中应当以学生发展为本，以核心素养为导向，这一要求为初中数学教学的创新与发展指明了前进的新方向。通过对初中阶段教学内容及要求的分析发现，初中数学更侧重学生对概念的理解，对学生的学习也提出了新的要求。核心素养是对课程育人价值的集中体现，推动了传统教学模式的变革，以构建高效课堂为目标创设全新的数学体系。（剩余4315字）

试读结束

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